未成年人使用的规则：一份克制的方案
一句话概括未成年人使用的规则：先把最小动作定下来，再谈优化，顺序反了力气全白花。
- 把标准写下来贴在看得见的地方，比记在脑子里有效。
- 记录只留一行：日期、做了没、一句话感受。
- 给自己留一条退路：状态差的日子有一个三分钟版本。
写这篇的原因很简单——问的人多，回来的答案却常常是「看情况」。看什么情况，才是真正需要说清的部分。
这篇不打算说服谁。未成年人使用的规则这件事，愿意做的人自然会做，需要的是一个不别扭的顺序，以及知道在哪些条件下该停。
把未成年人使用的规则当成一个要长期维护的系统，而不是一个要完成的任务，判断标准会完全不同。
先说清未成年人使用的规则的逻辑
很多人以为未成年人使用的规则的关键是坚持，其实是设计。设计得好，坚持是结果；设计得差，坚持是消耗。
为什么未成年人使用的规则值得花时间：它同时解决了两件事——把生成的看起来很对但有错压下去，以及给你一个可对照的记录。后者往往比前者更有价值。
从风险角度看，未成年人使用的规则的成本很低：时间可控、工具便宜、失败也不会带来什么损失。低成本的尝试，本来就该多做几次。
亲历未成年人使用的规则：从别扭到自然
第一周很别扭：动作生疏、时间没找准、有两天干脆跳过。真正让事情转向的不是决心，而是周末那几行记录。
中间有过一次想放弃。不是因为难，是因为看不到头。把目标从「做好」改成「这周做三次」之后，才重新跑起来。
三个月回头看，最有效的变化不是某个技巧，而是把一个提示词模板库挪到了书桌的第二个屏幕。少走的那些来回，攒成了持续的动力。
数值为相对投入强度，用于比较节奏，不是绝对指标。
从零开始做未成年人使用的规则
从最小动作开始：一次十五分钟，只做一个动作。把所有步骤都做全，反而在第两天就会放弃。
第一周结束做一次五分钟复盘：哪天做了、哪天没做、没做的那天是因为什么。答案通常很具体。
先跑一周不加任何优化。第一周的目标只有一个：让这件事发生过三次。
| 轻量版 | 标准版 | 完整版 | |
|---|---|---|---|
| 起步要花的力气 | 头一周都在适应 | 十五分钟内能开始 | 半天摸到门道 |
| 投入的钱 | 一两百的一次性投入 | 手边现成的东西 | 几十元的消耗品 |
| 多久有感觉 | 当天就有差别 | 一到两周见分晓 | 三到四周才稳 |
| 适合谁 | 准备长期做的人 | 时间很碎、想先试试 | 完全没接触过 |
| 最容易放弃的点 | 一开始定得太满 | 没有固定时间 | 没人一起做 |
| 半年后还做得到吗 | 靠提醒维持 | 已经长进日常流程 | 成了习惯，不用想 |
同一件事的三种力度，按自己的条件对号入座。
把未成年人使用的规则再往深做一层
到了一定阶段，未成年人使用的规则需要外部反馈才继续进步：找一个能指出问题的人，或者用数据对照。自己看自己，容易停在舒适区。
如果未成年人使用的规则已经变成负担，说明剂量不对。缩小剂量，保住频率，比硬撑更可持续。
做到第四周，会开始出现「熟练后的粗心」：动作还在，注意力跑了。这时候需要重新加一点难度，比如换场景、加一个检查点。
- 拿不准的时候选小的那个，连续性优先
- 先写好三分钟版本，等状态差的那天再用
- 把未成年人使用的规则写进日程，而不是待办清单
- 一个提示词模板库放在使用的地方，别收进柜子
把未成年人使用的规则做成默认选项
固定顺序比固定时间更稳。把重复任务交出去的那一刻的时候顺手做，不需要额外的提醒。
把未成年人使用的规则和已有的事绑在一起，形成链条：做完 A 就做 B。链条一旦建立，执行只需要启动第一环。
每三个月清一次：删掉一个不必要的步骤，保留真正起作用的两三个。步骤越少，越能长期。
看起来什么都没发生的那几周，根正在往下长。
关于未成年人使用的规则的常见问题
未成年人使用的规则的输出风格能固定吗？
能。给两三个范例，比写一堆形容词有效得多。
未成年人使用的规则学起来难吗？
不难，但需要练。先把一个真实任务跑通，比看十篇介绍有用。
未成年人使用的规则和搜索引擎怎么配合？
先用检索拿事实，再让模型组织语言。反过来容易得到通顺但错误的内容。
未成年人使用的规则能替代人吗？
能替代重复劳动，替代不了判断。越需要担责的部分，越要人来做最后一步。
未成年人使用的规则的结果可靠吗？
当作初稿可靠，当作结论不可靠。数字、引用、法律和医疗相关内容必须自己核对。
技术背景，最在意输出的可验证性。 更多文章 →
